En esta unidad didáctica de Geología hemos dejado rienda suelta a la imaginación, elaborando mapas mentales en equipos cooperativos, aunque los alumnos de 4º de ESO están acostumbrados a trabajar en equipo, el realizar un mapa mental entre seis ha sido complicado, pero no imposible.
Los alumnos han trabajado individualmente sus propios mapas mentales, en el aprendizaje cooperativo no hay que olvidar la importancia del trabajo individual.
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| 4º ESO |
Una vez, aclaradas y organizadas las ideas individualmente, se pasa a formar los equipos, esta vez el criterio ha sido por similitud en el mapa mental individual. No todos han partido del mismo tópico generativo, el dibujo central ha sido clave para decidir.
Otro aspecto a tener en cuenta es que el equipo fuera heterogéneo, dos artistas, dos buenos organizadores de contenidos y dos con habilidades sociales para moderar y facilitar la llegada a consensos.
Ya están preparados para trabajar, distribución de espacios y tiempos, un pequeño problema a subsanar.
Como conclusión me quedo con que se puede aprender:
- sin estar sentado en silencio toda la hora
- sin que el profesor hable todo el rato
- escuchando lo que dicen mis compañeros
- sin la presión de hacer un examen al final
Y ahora toca evaluar el trabajo, coevaluando: cada equipo evalúa a los otros dos, usando la rúbrica para evaluar mapas mentales.
Como siempre disfrutamos trabajando!!!
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